幼儿园教师

Early childhood teachers promote the social, physical, and intellectual development of children below primary school age through the provision of educational and play activities.

• planning and organizing individual and group activities designed to facilitate the development of children’s motor, cooperative and social skills, confidence and understanding;
• promoting language development through storytelling, role play, songs, rhymes and informal conversations and discussions;
• leading children in activities that provide opportunities for creative expression through the media of art, dramatic play, music and physical fitness;
• observing children in order to evaluate progress and to detect signs of developmental, emotional or health-related problems;
• observing and assessing nutritional health, welfare and safety needs of students and identifying factors which may impede students’ progress;
• supervising children’s activities to ensure safety and resolve conflicts;
• guiding and assisting children in the development of proper eating, dressing and toilet habits;
• discussing progress or problems of children with parents and other staff members and identifying appropriate actions and referrals to other services;
• establishing and maintaining collaborative relationships with other service providers working with young children.